文學類講座

　　翰文文學類講座融表述、了解、閱讀文章、創作于一體，產品研發專用型教材內容及規范教學設計，產生課堂教學管理體系。對于不一樣工作能力和成長過程的學員，追蹤紀錄學員的成才信息內容，制訂合適學員發展趨勢的學習規劃，出示相對的學習培訓提議。正確引導學員獨立研究、理解、點拔構思和寫作技巧、方法，重視學員中間、師生關系的溝通交流、討論，擴展橫著視線，經典累積、應用。由淺入深、因人施教。

　　翰文文學教師均具有充裕的專業技能及“立德樹人”的責任感，歷經嚴苛選撥、考評，入崗前也要通過培訓、考評。那樣一支敬業愛崗的職業老師精英團隊是高品質課堂教學的確保。

　　創元數學課

　　翰文創元數學課歷經十幾年精雕細琢的探尋、產品研發，早已已不是一門一般的課程內容，只是產生了一套詳細、高品質、高效率的邏輯思維訓練管理體系。迅速、精確掌握每一個學員的工作能力指標值，并且為學員出示分階段自學能力數據分析報告。對于不一樣工作能力和成長過程的學員，訂制最合適其發展趨勢的學習規劃和課程計劃，協助學員尋找邏輯思維的源動力，搭建人的大腦的“高速公路”，獨立挖潛爆發想像力，全面提高學生自主學習工作能力及綜合性工作能力。

　　翰文創元數學課應用與眾不同的專用型教材內容、教學設計，課程內容、流程一環扣一環，既保證專業知識的系統軟件連貫性又能把握住各環節的重中之重、難題，保持高效學習法。課程內容全方位，對于不一樣班級、不一樣年紀、不一樣水平的學員設立不一樣級別的課程內容。在其中各個別均設立基本班、加強班和精銳班，融入不一樣工作能力水準學員的要求。除此之外還設立VIP工作組課和VSP工作組課，為有要求的學員出示具體指導。

　　翰文畫苑

　　翰文畫苑有著詳細、單獨的教科研管理體系，健全的評價系統，以“快樂成長，取得成功衣食住行”的核心理念為指導方針，關心學員的興趣愛好，制訂了有目的性的課程標準，裝有規范教學設計及教材內容，確保了教學水平。很多年至今，翰文畫苑勇于探索課程內容課堂教學的深入分析與改革創新，主要塑造學員的想像力、想像力。畫苑依次執行了寫作改革創新及自主創新，發布創元學習方法，提升學員美術繪畫及綜合性工作能力。

　　畫苑老師均歷經嚴苛挑選，專業技能培訓及考評入崗，課堂教學心態認真細致、用心、承擔。講課方式形式多樣。較為大限度調轉自主學習的主體性。畫苑還有著科學研究健全的評價系統，詳細紀錄學員從入校到大學畢業不一樣環節學習培訓成才信息內容，并由此因人施教，為學員制訂合適其工作能力發展趨勢的學習規劃和課程內容。